НАВЧАЛЬНО –ВИХОВНА РОБОТА .

Всі працівники закладу з метою постійного підвищення рівня професійної майстерності вчасно проходять курси підвищення кваліфікації та  атестацію, систематично працюють над впровадженням у свою роботу нових педагогічних технологій, технічних засобів навчання та виховання дітей.       Методична робота в школі-інтернаті організована за напрямками:

-робота педагогічної ради;

-робота методичного об’єднання вчителів-предметників, класних    керівників та вихователів;

-робота психолого-педагогічного семінару;

-наради при директорові;

-наради при заступнику директора з навчально-виховної роботи;

-наради при заступнику директора з виховної роботи;

-методичні оперативки;ярмарок педагогічних технологій;

-самоосвіта;

-наставництво;

-творчі звіти.

Урок – це дзеркало загальної та педагогічної культури вчителя, в якому відображається найсуттєвіше – не просто вчитель – професіонал, а вчитель – людина.

  В закладі створена система моніторингу якості знань учнів, аналіз результатів моніторингу відображається в наказах, заслуховується на нараді при директорові, при заступнику директора з НВР.